小貝妞&媽媽妞的彩色世界

相信大家家裡有幼稚園到國小低年級的孩子，都會跟我碰到一樣的問題，他們剛好處於文字學習的過渡階段，可能已經學會注音，但是國字識字量還不足，所以很需要像是下圖這種，在國字旁邊加上注音的方式，來試著閱讀並且認識國字。

圖片來源：元生文化
但是在網路上的文章，大部份都不會加上注音，其實是非常不適合給孩子閱讀的；所以我就在想，有沒有方法可以自行加上注音，來幫助孩子學習。

以下是我嘗試過的幾種方式，提供給各位作參考

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剛剛考完小一下學期期末考的小貝妞，才剛回到家，一臉疑惑的摸了摸頭，忽然問了我3個問題，第一個問題是"再"跟"在"要怎麼使用?  她邊嘆氣邊說：「今天考試有考到，還好我那題猜對了，但是這二個到底要怎麼用呀?」
1.「在」、「再」
用小一生容易理解的方式來解釋，「在」這個字多半用在當下，而且是"第一次"，或是"正在"進行的事物，譬如：
你的蠟筆「在」這裡我正「在」洗衣服

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